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学生
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运用“自分教学”培养学生逻辑思维能力
[
《少男少女》月末版(教育管理) 24年第9期
]
···
只有一个学生的高考班
[
视野 24年第16期
]
···
提高初中学生数学反思能力的策略
[
现代科学教育研究 24年第3期
]
···
试析初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
[
教育教学科研 24年第4期
]
···
浅谈物理实验教学激发学生学习物理的兴趣
[
教育教学科研 24年第4期
]
···
如何在教学中激发学生的学习兴趣
[
教育教学科研 24年第4期
]
···
如何培养低年级学生阅读兴趣及习惯
[
教育教学科研 24年第3期
]
···
小学数学课堂中学生数学阅读障碍解决方法分析
[
教育教学科研 24年第3期
]
···
当前小学生道德教育的新思路
[
教育教学科研 24年第3期
]
···
浅谈一年级数学教学中如何培养学生良好的学习习惯
[
中国教师教育 24年第1期
]
···
引导更多大学生成为“新农人”
[
民生周刊 23年第8期
]
···
让学生快乐地学习语文
[
中国教育科学·科研课题成果通报 23年第3期
]
···
提高小学生阅读能力方法初探
[
中国教育科学·科研课题成果通报 23年第3期
]
···
如何引导学生学好地理
[
中国教育科学·科研课题成果通报 23年第3期
]
···
提升中小学生科技素养的英国路径
[
留学 24年第17期
]
···
全球流动对大学生素养的要求
[
留学 24年第17期
]
···
试论学生自主学习、自育与教师的自主反思
[
基础教育论坛 24年8月号
]
···
新形势下大学生心理危机干预工作的开展
[
广东教育职教版 24年8月号
]
···
基于学科核心视域下高中生物教学中学生科学探究精神培养研究
[
知识文库 24年8月下
]
···
人工智能背景下道德与法治课堂学生思维训练的“五维”策略与实践
[
知识文库 24年8月上
]
···
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